Bijdrage aan de ISDDE 2008 conferentie

Deze week hebben Ton van der Valk en Sanne Tromp deelgenomen aan de conferentie van de ISDDE (International Society for Design and Development in Education).
Tijdens deze conferentie wisselden onderzoekers en ontwikkelaars van onderwijs hun ideeën en ervaringen uit. Deelnemers waren afkomstig uit o.a. de UK, VS, Nederland en Australië. Ton en Sanne hebben hun paper [...]

Presentatie over JCU op de ORD

Dezer dagen (18-20 juni) zijn de Onderwijs Research Dagen, “Licht op Leren” in Eindhoven.
In het symposium over Curriculumvernieuwing (vanmiddag) presenteerden Ton van der Valk, Albert Pilot & Hetty Grunefeld onder de titel De invloed van curriculumkenmerken op empowerment bij getalenteerde bètaleerlingen (pdf) het IVLOS-onderzoek naar empowerment van leerlingen op het JCU, waarvan de eerste resultaten [...]

JCU op de Departementsdag Natuur- en Sterrenkunde

Nu het JCU officieel onderdeel is van de Bètafaculteit van de Universiteit Utrecht, kon ook een presentatie op de Departementsdag van Natuur- en Sterrenkunde niet ontbreken.
Op deze middag presenteren medewerkers van het Departement N&S hun onderzoek aan elkaar. Curriculumcoördinator van het JCU, Ton van der Valk hield onderstaande presentatie:

Onder de aanwezigen was JCU-leerlinge van het [...]

Presentaties op Landelijke NLT conferentie (vervolg)

Voor wie vorige week niet bij de NLT-conferentie kon zijn, of ze nog eens terug wilt zien, staan hieronder de presentaties die verschillende JCU-medewerkers die dag hielden.
Het gaat om de werkgroep over de module Moleculen in Leven, de werkgroep rekening houden met voorkennis, en de korte good practice presentatie over het NLT-curriculum op het JCU.

JCU-modules op landelijke NLT-conferentie

Op de tweede landelijke NLT-conferentie, aanstaande donderdag 14 februari in Amersfoort, worden twee modules van het JCU gepresenteerd.
Marloes Kloosterboer vertelt over haar module “De Bewegende Aarde” en Marc van Mil presenteert zijn module “Moleculen in Leven“. Verder zal Ton van der Valk een plenaire lezing “Van losse modules naar een NLT-curriculum: ervaringen op het JCU” [...]

Het JCU op Bruggenbouwen 6

Op de jaarlijkse conferentie ‘BruggenBouwen’ die op 16 november onder de titel ‘Leerzinwekkend’ werd georganiseerd door de UU voor het scholennetwerk van de Universiteit, heeft Ton van der Valk (zoals hier aangekondigd) een workshop verzorgd. Hij kreeg daarbij medewerking van prof. Albert Pilot (IVLOS, FIsme).
Het onderwerp van de workshop was: ‘Hoe empower ik mijn leerlingen/studenten?’ [...]

Empowerment op het JCU

Op de IVLOS-conferentie Bruggenbouwen is ook het JCU van de partij. Ton van der Valk en Sanne Tromp geven er een workshop:
Hoe ‘empower’ ik leerlingen/studenten? Ervaringen van het JCU
In deze workshop zullen we een onderzoek presenteren naar of en hoe we op het Junior College Utrecht er (in de perceptie van leerlingen) in slagen [...]

Een thesis op reis

Na het winnen van de Sustainable Design Award in Twente ging de thesis van Hugo den Breejen, Bart Keijsers en Sam van Herwaarden verder op reis. Naar Italië, om precies te zijn naar Milaan, waar van 3 t/m 7 september de 22nd European Photovoltaic Solar Energy Conference and Exhibition plaatsvond.
Thesisbegeleider Wilfried van Sark presenteerde daar [...]

Conferentiebezoek en publicatie

Vandaag heeft onze curriculumcoördinator Ton van der Valk op de ESERA-conferentie in Malmö een paper met de titel Junior College Utrecht: Challenging Motivated Upper Secondary Science Students gepresenteerd over het JCU.

Op dezelfde conferentie presenteerde mede-auteur Harrie Eijkelhof een poster over het JCU, met als titel Junior College Utrecht: a Laboratory for Innovation of Science Education.
In [...]

Naar een nieuwe balans

Vanmiddag vond de slotmanifestatie “Naar een nieuwe balans” van het Utrechts Onderwijs Offensief plaats in de Maskeradezaal van het Academiegebouw te Utrecht.
Het UOO is een samenwerkingsverband tussen gemeente, Kamer van Koophandel en onderwijsinstellingen en probeert met verschillende projecten het Utrechtse onderwijs te verbeteren en beter op de maatschappelijke behoeften te laten aansluiten.
Op deze manifestatie hebben [...]