Presentaties op ESERA 2011

Afgelopen week vertegenwoordigde Ton van der Valk het JCU op de tweejaarlijkse ESERA conferentie, met een poster over onze module Moleculen in Leven (die vertaald is in het Engels), en een presentatie over onze ervaringen met de ontwikkeling van lesmateriaal met bijdragen van wetenschappers en getalenteerde leerlingen.

Lees de rest van dit artikel »

Advertenties
Geplaatst in conferentie. Tags: , , , , , . Reacties staat uit voor Presentaties op ESERA 2011

Poster en presentatie JCU in Istanbul

Zoals aangekondigd hebben twee medewerkers het JCU gepresenteerd tijdens de tweejaarlijkse conferentie van ESERA, de Europese vereniging voor onderzoek aan natuurwetenschappelijk onderwijs. Voor wie er niet bij was staan hieronder de slides en de poster.

Ton van der Valk sprak over de effecten van het JCU-curriculum op de ‘empowerment’ van de JCU-leerlingen:

En Florine Meijer presenteerde met Ton een poster over onze inspanningen om alle ‘stakeholders’ te betrekken bij het implementeren van onze NLT-modules in de klas:

Geplaatst in conferentie, presentatie. Tags: , , , , , , . Reacties staat uit voor Poster en presentatie JCU in Istanbul

Twee presentaties JCU op conferentie ESERA

ESERA09

Komende week, van 31 augustus t/m 4 september, vindt in Istanbul de tweejaarlijkse ESERA-conferentie plaats, waar onderzoekers en ontwikkelaars van science education hun werk aan elkaar presenteren.

Twee jaar geleden was het JCU ook present op de conferentie. En ook dit jaar zijn er twee bijdragen van het JCU.

Florine Meijer en Ton van der Valk presenteren een poster over het Docentenprogramma van het JCU, en daarnaast houdt Ton een verhaal over het empowerment-onderzoek onder JCU-leerlingen.

Conferentiebezoek en publicatie

Vandaag heeft onze curriculumcoördinator Ton van der Valk op de ESERA-conferentie in Malmö een paper met de titel Junior College Utrecht: Challenging Motivated Upper Secondary Science Students gepresenteerd over het JCU.

Op dezelfde conferentie presenteerde mede-auteur Harrie Eijkelhof een poster over het JCU, met als titel Junior College Utrecht: a Laboratory for Innovation of Science Education.

In de ESERA zijn alle Europese onderzoekers naar science-onderwijs verenigd.

Behalve de presentaties in Zweden is dit onderzoek naar het JCU-onderwijs ook gepubliceerd in de Amerikaanse School Science Review van juni 2007, onder de titel Junior College Utrecht: Challenging talented secondary school students to study science. Lees het artikel in pdf